TÉCNICA E TECNOLOGIA NA ESCOLA

Podemos definir técnica como procedimentos necessários para realizar um determinado processo e podemos, de acordo com o texto, definir tecnologia em duas formas: a restrita e a ampla.A restrita, sendo a tecnologia que utiliza aparelhos, instrumentos, está presente na escola há muito tempo: lousa, giz, caderno, lápis, livro. O que diferencia o homem dos demais animais é porque ele utiliza os recursos do meio em que vive, então, obvio, que a tecnologia estará sempre presente em nossas escolas.Não podemos descartar o uso da tecnologia computacional nas escolas, afinal é um importante e rápido meio de pesquisa, em minutos podemos buscar inúmeros materiais para realizar determinada pesquisa. A utilização da tecnologia computacional ajuda a criança a trazer a sua realidade o que outrora era abstrato. A utilização do retroprojetor, data show que torna a aula mais interessante e interativa, ajudando o aluno memorizar e assimilar o conteúdo.Porem não podemos deixá-los dependentes, por exemplo, com o aparecimento do autoCAD muitas escolas deixaram de capacitar os alunos, já desenhista, e passaram a ensiná-lo como desenhar no próprio programa. Porem na ausência do programa o profissional estará impossibilitado de agir, pois não está acostumado a utilizar a prancheta.Quanto à ampla podemos ousar em dizer que a falta dela pode prejudicar o aluno, por exemplo, na didática, pois é necessário elaborá-la, avaliá-la e melhorá-la. Observar no Aluno se o método utilizado tem dado resultadoUtilizar jogos e brincadeiras para ensinar, aqui não podemos descartar a criatividade humana.Em resumo podemos dizer que a tecnologia deve estar submissas a visão do professor, da escola. Observar de que forma vai atender a comunidade.

BIBLIOGRAFIA:

• KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias e ensino presencial e a distância. 5. ed.
  Campinas, SP: Papirus, 2003
• TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor da atualidade. São Paulo: Érica, 2001